最新消息
2026 構築教育研討會｜摘要徵稿須知｜Call for Abstract
【這就是淡水的故事！】2026淡水生活好箱 Hub Station｜社區營造劇場
淡水生活好箱：社區營造劇場工作坊
城市生活開箱：解密城市隱藏系統
精選文章
把地方走成一場行動：從三峽見學到影響力的教師共學探索
如果「地方」不只是一次參訪的地點，而是一個可以被觀察、理解、設計，甚至持續產生行動的服務系統，那麼，大學教師可以如何走進地方？又如…
右手拿鏟子，左手拿啤酒：渡邊豐博與Groundwork三島如何把地方的人連起來
這是 Groundwork 三島很有辨識度的一句話。鏟子代表實際動手，啤酒則像是做完事情之後，人與人坐下來交流的日常。與其只在會議…
水的生命力與城市的韌性：從三島河川治理回望淡水里山里海
每當我們在淡水思索人、河流與聚落的關係，總會問自己：一條穿梭街庄巷弄的溪流，如何承接山林的…
都市清流的復育軌跡、地景治理與公民守護實踐——以東京都東久留米市「落合川與南澤湧水群」為例
在當代全球都市化浪潮中，不透水鋪面的擴張、土地利用強度的提升與三面光混凝土防洪工程的普及，普遍造成都市河川生命力斷裂、水質劣化與親水記…
淡水好生活USR名水之鄉之旅-日本秦野盆地湧水群｜地下水文系統、自然資本與流域治理的環境教育實踐
「森林—地層—地下水」三位一體的水源涵養機制： 日本秦野盆地湧水群位於丹澤山地與大磯丘陵構成的碗狀向斜
永續時習，看見學習的影響力：一門策略管理課如何創造3.97倍的當期社會價值？
網誌撰文｜涂敏芬（淡江大學企業管理學系教授） 撰文協力｜吳宸維、林亮元（策略管理修課學生）研究協力｜許程閔（策略管理課程永續教練） 經費支持｜教育部 114 年度教學實踐研究計畫商管學門 計畫名…
滬青學參訪｜走進神農街：從地方創生看見文化保存的力量
「以終為始」，一項持續將近十年的USR計畫，若從議題入手、以社會永續為目標，那麼「大學如何與地方合…
滬青學參訪｜用雙腳閱讀一座城市的記憶：向「踏溯台南」學習
2026年5月31日，在計畫主持人黃瑞茂老師與共同主持人暨授課教師涂敏芬老師的帶領下，一群對永續…
淡水好生活成果
計畫執行(年)
教學研究補助(件)
獲獎(件)
教師升等(位)
地方敘事物(件)
以上數據為計畫歷年成果
USR前線教師(位)
社會參與課程(堂)
修課學生(位)
學生專案實作(件)
合作夥伴(位)
以上數據統計於2025年(113-2、114-1)
生活節回顧
淡淡一線牽工作坊｜從街角物件理解淡水、從居民生活看見城市樣貌
淡水老街是旅客與居民交織的日常風景。從中正路、公明街到重建街，美食、歷史與人情散落於沿…
在淡水的縫隙裡，重新生活－日落月出行動誌
暑假期間，我們參與了「捷運淡水站前街區：社區營造地方學習工作坊」，專案的起點也由此展開。課程初期，老師帶領我們重新理解「地方」…
紓壓藝術：在一杯心茶裡找回自己
陽光明媚的午後時光，10 來位有緣之人圍坐在野學坊的長桌。茶藝紓壓講座，淡水好生活團隊攜手新北市社區心理衛生中心（以下簡稱心衛中…
搶救地圖：文化抵抗與資產守護的行動路徑
走在淡水河畔，涼風輕拂臉龐，我們卻從黃瑞茂老師的分享中感受到一絲寒意。原來，眼前的開闊河景，曾險些被「淡海輕軌」工程取代。想…
媒體報導
課程實踐融入在地民俗文化 清水祖師遶境首度進入淡江校園USR計畫翻轉廟會傳統印象，師生跨學科打造道具、自主出陣
從流域學習到里山實踐 淡江USR課程合展串連地方共作共敘
淡江大學淨零園遊會打造永續創意 透過五感實踐綠色生活
淡江大學USR團隊發表「回憶畫家」AI工具 用語音與圖像為長照者紓壓
影音專區
社群
