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把地方走成一場行動：從三峽見學到影響力的教師共學探索
如果「地方」不只是一次參訪的地點，而是一個可以被觀察、理解、設計，甚至持續產生行動的服務系統，那麼，大學教師可以如何走進地方？又如...
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右手拿鏟子，左手拿啤酒：渡邊豐博與Groundwork三島如何把地方的人連起來
這是 Groundwork 三島很有辨識度的一句話。鏟子代表實際動手，啤酒則像是做完事情之後，人與人坐下來交流的日常。與其只在會議...
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水的生命力與城市的韌性：從三島河川治理回望淡水里山里海
每當我們在淡水思索人、河流與聚落的關係，總會問自己：一條穿梭街庄巷弄的溪流，如何承接山林的...
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都市清流的復育軌跡、地景治理與公民守護實踐——以東京都東久留米市「落合川與南澤湧水群」為例
在當代全球都市化浪潮中，不透水鋪面的擴張、土地利用強度的提升與三面光混凝土防洪工程的普及，普遍造成都市河川生命力斷裂、水質劣化與親水記...
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淡水好生活USR名水之鄉之旅-日本秦野盆地湧水群｜地下水文系統、自然資本與流域治理的環境教育實踐
「森林—地層—地下水」三位一體的水源涵養機制： 日本秦野盆地湧水群位於丹澤山地與大磯丘陵構成的碗狀向斜
